« Étonnante performance »
Le Figaro
Cet article ne discute pas un évènement en particulier, c’est plutôt une critique du système d’enseignement et son évolution récente en une institution médiocre. Il commence par citant un extrait d’un document « authentique » d’un élève de classe terminale. L’extrait est plein de fautes orthographiques et de conjugaison des verbes être et avoir, et il y a même des mots anglais. L’auteur est incrédule que ce garçon a réussit à avoir son baccalauréat, de pouvoir arriver à la classe terminale sans savoir écrire est la performance étonnante à laquelle l’auteur fait référence.
L’auteur insiste que ce ne soit pas un problème de la dyslexie comme on s’attendrait. De plus ce n’est pas un cas unique ; la génération entrée à l’école primaire vers 1995 est en partie représentée par ce cas. Il jette le blâme sur les principes des IUFM (une organisation qui s’occupe de la formation des maitres). Ensuite il prend un ton assez réactionnaire disant que « une époque où l'Éducation nationale a tout simplement abandonné l'enseignement du français au nom de fariboles modernistes parfaitement honteuses. Car si ce jeune homme avait croisé sur sa route un instituteur rétrograde des anciens cépages, sa pseudo-dyslexie n'aurait pas tenu longtemps ».
Il touche sur le fait que le fait qu’on donne le baccalauréat à un tel élève est un problème politique, mais il dit qu’il ne veut pas en parler ici. De toute façon, la politique sort dans sa discussion. Il mentionne les écoles privées qui continuent à dispenser d’une éducation traditionnelle ce qui, selon l’auteur, s’accorde aux étudiants une éducation supérieure—une attitude plus caractéristique de la droite.
En gros, l’auteur est incitant ; il veut provoquer le lecteur en présentant ce travail de l’élève. Il est sarcastique quand il critique les changements dans l’enseignement disant que la lecture et la dictée auraient dû été « trop éprouvant » pour continuer dans l’enseignement. Mais son argument n’est pas tout à fait convaincant car il n’offre pas de solutions exactes sauf de dire que les nouvelles méthodes modernistes ne sont pas efficaces.