Revue 1 - Aliya REICH - Manifestation des enseignants-chercheurs

            Dans l’article « Les enseignants-chercheurs ont réussi leur journée » qui a paru dans La Libération, il s’agit des manifestations des professeurs universitaires qui avaient lieu partout dans la France pendant la semaine dernière. L’auteur commence son article avec une phrase assez spectaculaire, en déclarant qu’il y avait « plusieurs milliers » de gens dans la rue, et puis que la Ministre de l’Enseignement supérieur, Valérie Pécresse, réunira la communauté universitaire le 11 février. On doit continuer à lire pour savoir pourquoi.

            Puis l’auteur énumère les chiffres des manifestants dans les villes différentes, par exemple à Paris où « ils étaient entre 3 600 et 15 000 manifestants dans la rue ». S’il n’y a pas des chiffres, on lit les nouvelles d’une ville. A Lyon, « les enseignants de l’Institut d’études politiques ont choisi d’expliquer leur mouvement à leurs élus » dans une lettre.

            La prochaine partie de l’article, « De nouvelles formes de protestation », s’adresse aux facs en grève qui ne sont pas accoutumés à manifester. L’auteur ajoute quelques détails sur la nouvelle manière dans laquelle les enseignants font la grève, en « pratiquant aussi la rétention des notes et même le lancer de chaussures » dans le jardin de Mme. Pécresse.

            A la fin de l’article on explique les raisons de la contestation, qui sont toutes liées aux réformes universitaires que le président Sarkozy et la ministre Pécresse ont proposées. Les enseignants s’inquiètent de « super-pouvoirs aux présidents d’université… [et] une hausse des heures d’enseignement, au détriment de leur travail de recherche ». De plus, on a proposé « la réforme de la formation des enseignants du primaire et du secondaire, appelée la masterisation », où il faudra que les futurs enseignants aient un master (bac+5) au lieu d’un bac+3.

            Donc cet article donne au lecteur une bonne compréhension des raisons pour cette manifestation nationale universitaire, mais je l’ai trouvé un peu difficile que les raisons de la contestation se trouvent toutes à la fin de l’article.

 

Lien vers l'article: Libération - Les enseignants-chercheurs ont réussi leur journée - 6 février 2009